院长医学教育

哈佛医学院应用程序和提名(HMS)邀请院长的位置医学教育(测距装置)。医学院院长报告,测距装置导致的所有方面在医学教育项目(中外),提供战略眼光、监督计划、实施,确保最高标准的卓越医学教育。这是一个非同寻常的机会,做出有效的贡献一个机构的最前沿医学教育和发挥直接作用在塑造下一代的领导人在临床护理和生物医学调查。

作为院长领导委员会的一员,HMS的测距装置与同事合作伙伴,哈佛大学和HMS-affiliated医院推进学校的奉献来减轻痛苦和改善健康和福祉,中外的任务准备一个形形色色的学生成为下一代领导人在所有领域的医学和准备致力于终身学习的学生必须保持同步的不断扩张的科学和医学知识的范围。测距装置模型和冠军的价值观多样性,包容,和股票HMS的使命的核心。中外的首席代表,测距装置作为发言人,扩大资源为医学教育的任务和培养关键内部和外部之间的接触选民,包括国家组织致力于推进医学的研究。测距装置作为教育政策和课程委员会主席,医学博士项目的管理机构,HMS的教师认证对医学教育联络委员会(LCME)。

每年,HMS选择165名学生从8000 +申请医学博士项目,包括两个课程,其签名通路课程和健康科学与技术(HST)计划,一个跨学科的课程集中在转化医学科学和工程。新测距装置将加入HMS在一个令人兴奋的和关键的时间。同时继续引导进化通路程序,测距装置将有机会带领学校书记的新模式的设计,重新设计HST的课程,设计一个新的医疗领导和转换程序,和“核心教学教师”的发展模式,同时保持接触的HMS学生传统教师角色模型和支持所有教师教的内在作用。

传入的测距装置确保最优性能和持续质量改进的一个健壮的、矩阵操作,跨越课程、学生支持和其他行政和领导职能。测距装置将高级领导团队在计划和管理(招生、注册、财务、金融援助,学术参与);学生事务(学术社会、学习资源、残疾服务);多元文化事务,招聘和支持;医学教育办公室(教师发展(学院),课程,评估、质量改进);HST, MD-PhD等联合学位项目;和附属医院本科医学教育。

资历和经验:医学博士学位;学衔副教授或教授(后者优先);建立在学术医学成就的记录作为一个教育家,创新者,和学者发表;10 +年的行政、管理和预算经验复杂、矩阵机构;证明承诺培养多元化、公平和包容性文化;丰富的教学和辅导经验;记录作为一个高度伦理、真实、使命驱动的领袖和清晰的沟通,追求卓越,完美的标准,和透明度;模范经验建立协作关系,产生信任;熟悉附属医院关系和灵敏度的影响变化的学术使命和教员在医院医院网络的实践模式和扩张;和一个杰出的职业生涯国家声誉精确的临床教育和学术领导作为学生的榜样医学博士项目。

哈佛医学院保留了优秀的猎头帮助国家搜索。提名、查询和应用程序(包括简历和感兴趣的信)应该指示信心:

妮可Gakidis,优秀的猎头hms@eesrecruit.com。

HMS是一个平等机会的雇主,所有合格的申请者将得到考虑就业不考虑种族、肤色、宗教、性别、国籍、残疾状况、保护资深地位,性别,性取向,妊娠和妊娠相关条件或任何其他特征受法律保护。