要点
问题可以广泛使用的过去和未来的性能评估系统通知决定普通外科见习的能力来执行一个具体过程?
发现在这项研究中63 248评估评级,过去和未来的性能,结合语境因素,与精确和可预测的性能相关的预期量化培训的记录能力。
意义评估评级可以告知指标反映实习的可能性执行一个给定的程序到一个特定的标准。
重要性理解如何将享有单位评估(WBA)评级指标,沟通的能力,一个外科医生执行过程将是一个关键发展研究生医学教育。
客观的评估过去和未来之间的关系综合评价系统性能的评估时间点为目的的普通外科实习生之间的能力。
设计,设定和参与者这种情况下系列包括WBA评级从2015年9月到2021年9月从社会的WBA系统对提高医学专业学习(SIMPL)普通外科居民都提供了一个评级后的性能在70个项目在美国。这项研究包括在2605年的学员从1884年参加外科医生评级机构评级。分析2021年9月至2021年12月进行了使用贝叶斯广义线性mixed-effects边际预测模型和概率。
曝光纵向SIMPL评级。
主要结果和措施业绩预期193年独特的普通外科程序基于个人实习之前成功的评级过程,临床训练,和月的学年。
结果使用63 248 SIMPL评级,之前和未来的性能之间的关系是积极的(β0.13;95%可信区间(CrI), 0.12 - -0.15)。最大的变化是研究生一年(α,3.15;95%的中国国际广播电台,1.66 - -6.03),评定等级(α,1.69;95%的CrI, 1.60 - -1.78),过程(α,1.35;95%的CrI, 1.22 - -1.51),例复杂性(α,1.30;CrI 95%, 0.42 - -3.66),实习(α,0.99;CrI 95%, 0.94 - -1.04)占显著的变化在实践中准备好了评级。边缘化后超集成度和学员保持评定等级不变,意味着预测概率有很强的整体歧视(接受者操作特征曲线下面积,0.81)和校准。
结论和意义在这项研究中,之前的表现与未来的表现。这种关联,结合整体建模策略,占一个评估任务的各个方面,可能提供量化的策略能力业绩预期。